教育研究是指对教育现象、问题和过程进行系统的、有目的的调查和研究，以验证理论、推断结论、发现问题并解决问题的过程。在教育学领域，研究方法的选择对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。以下是在教育学中常用的研究方法：
1. 实证研究方法
实证研究方法是教育学研究中最常见的方法之一，旨在通过采集、分析客观数据来验证理论和推断结论。实证研究方法包括问卷调查、实验研究、观察法等。研究者需要设计研究方案、收集数据、运用统计分析等技术手段来验证假设、回答研究问题。
2. 质性研究方法
质性研究方法注重对研究对象的深入理解，通过描述、解释、理解现象背后的意义和内涵。质性研究方法包括访谈、焦点小组讨论、文本分析等。研究者需要进行深入的文本分析、情境观察和解释性的研究，以获取更丰富、深刻的信息。
3. 行动研究方法
行动研究是一种实践导向的研究方法，旨在解决实际问题、改善实践和提升教育质量。研究者和从业者密切合作，共同制定研究目标、实施改进方案、评估效果。行动研究强调实践与理论的结合，倡导从实践中发展出理论，并将理论应用于实践。
4. 案例研究方法
案例研究方法是对个别案例进行详尽深入的研究，通过分析个案来发现普遍性规律。研究者需要深入了解个案的背景、情境和特征，通过个案的详细描述和分析，揭示其中的内在规律和原因。
5. 文献综述方法
文献综述是对已有研究文献进行归纳、整合、综合和分析，以发现研究现状、探讨研究趋势、解决问题和验证假设。研究者需要系统搜集、筛选和阅读相关文献，分析文献中的观点、数据和结论，提炼信息并得出结论。
6. 混合研究方法
混合研究方法结合了定性和定量研究方法，旨在克服各自方法的局限性，为研究问题提供更全面、深入的理解。研究者可以在研究过程中灵活运用定性和定量方法，以获取多维度的数据和信息。
以上是在教育学中常用的研究方法，选择合适的研究方法取决于研究目的、问题和对象。研究者需要根据具体情况，灵活选择并结合不同的研究方法，以取得���确、可靠的研究结果。