教学工作方案设计
探索成长的故事：小玥儿的身高奇迹
教学目标：
1.
知识与理解
：学生能够理解影响身高的因素，包括遗传、营养和健康习惯。2.
技能
：学生能够分析和讨论新闻事件，提取关键信息，并进行合理的推测。3.
情感态度与价值观
：培养学生对家庭关系和个体成长的正面态度，以及对健康生活方式的重视。教材选择：
1.
新闻报道
：关于小玥儿与汪小菲一家度假，身高飙至米的新闻报道。2.
科学教材
：关于人体生长发育的科学知识，包括遗传学和营养学的基本概念。3.
互动材料
：家庭树图表，用于分析遗传因素对身高的影响。授课方式：
1.
讨论式学习
：引导学生讨论新闻报道中的关键信息，如小玥儿的身高变化，家庭背景等。2.
案例分析
：使用小玥儿的案例来探讨遗传和环境因素如何影响身高。3.
互动活动
：学生分组制作家庭树，分析家族成员的身高，讨论遗传因素。4.
多媒体教学
：使用视频和图表来展示人体生长发育的过程和影响因素。评估标准：
1.
知识掌握
：学生能够准确描述影响身高的因素，并解释这些因素如何相互作用。2.
分析能力
：学生能够从新闻报道中提取关键信息，并进行合理的分析和推测。3.
参与度
：学生在讨论和互动活动中的积极参与程度。4.
创造性表达
：学生在制作家庭树和讨论中的创造性和逻辑性。通过这个教学工作方案，学生不仅能够学习到关于身高和遗传的科学知识，能够通过实际案例的分析，增强他们的批判性思维和问题解决能力。这也能够帮助学生理解家庭和社会环境对个体成长的重要影响，培养他们的社会责任感和健康生活意识。